‘Mam, kun jij mijn paper schrijven? Ik heb een writer’s block.’ Mijn oudste zoon is bezig met de laatste loodjes van zijn studie en zoals iedereen weet, wegen die het zwaarst.
Ik stop met lezen en kijk opzij: ‘Een wat?’
  ‘Een writer’s block.’

Dit laatste klinkt mij interessant in de oren. Ik herken het gevoel. Na twee weken kerstvakantie kom ik qua bloggen moeizaam op gang, of beter gezegd; niet op gang. De twee vrije weken hebben we gebruikt om een groot deel van ons huis op te ruimen, te veranderen en te verven. We hebben de weken ook gebruikt om te koken, te eten, te drinken, films te kijken, familie en vrienden te ontmoeten en ongelooflijk veel te slapen. We hebben zogezegd veel achterstallig onderhoud weggewerkt.

Vanaf 5 januari zijn we allemaal weer volop in de weer. Werken, studeren, sporten. Maar het bloggen, ik weet het niet; de ideeën stapelen zich rap op, alleen wil de inkt niet uit de pen.

  ‘Waarover moet je paper gaan?’ vraag ik.
  ‘Consumentengedrag.’
  ‘En waarom zou ik jou daarmee kunnen helpen?’ informeer ik voorzichtig.
  ‘Jij hebt toch al die shit geleerd bij SPH?’
  ‘Sociaal Pedagogische Hulpverlening – zucht – ik heb een hoop geleerd, echter niet over consumentengedrag. Je kunt het beter aan papa vragen (hij is een expert op het gebied van consumentengedrag).’ Zeg ik alsof het überhaupt een serieuze optie zou zijn dat iemand anders zijn paper zou schrijven.
  ‘Papa typt zo langzaam.’
  ‘Klopt. Hij gaat hem ook niet schrijven, niettemin kun je hem wel alles vragen over het onderwerp.’
  ‘Mam, alsjeblieft, kun jij het echt niet doen?’
  ‘Ik heb zelf een writer’s block.’ Zeg ik gewichtig.

Mijn zoon kijkt verheugd en reageert mij iets te enthousiast: ‘Ik heb de oplossing: Jij schrijft mijn paper en ik schrijf jouw blog!’
  ‘Leuk, een gastblog! Waarover zou je willen schrijven?’ vraag ik nieuwsgierig.
  ‘Nou, jij schrijft best vaak iets over mij, dus dan is het misschien leuk als ik nu iets ov…’

Ho! Er ontstaat een kleine kortsluiting in mijn meterkast maar gelukkig weet ik op tijd de juiste groep weer in te schakelen.

  ‘Even doorbijten jongen, met je paper! Je creativiteit komt vanzelf weer terug. Je kunt het; SUCCES!’
 
 
Foto: privébezit.